La localidad de Villanueva de la Serena acogió el sábado el I Congreso Nacional de Radio Escolar, promovido por el Ministerio y la Fundación Cope y que reunió a 250 educadores y en el que participan una veintena de especialistas en la materia.

En el acto inaugural, el secretario de Estado de Educación, José Manuel Bar, informó de que preparan un estudio para conocer la implantación real de la radio escolar, que es desigual, como punto de partida para su difusión en toda España. Bar, destacó la fortaleza de la radio escolar en Extremadura, consdiera que la radio y la escuela forman un "magnífico tándem" para avanzar en la educación.

En este sentido, dijo que el Gobierno ha impulsado una gran reforma educativa para que los estudiantes adquieran competencias para la vida y la radio tiene un "enorme potencia" para ello por su capacidad de emocionar, informar y formar. Destacó que estimula la curiosidad, genera vínculos entre profesores y alumnos, y previene contra "intoxicaciones informativas".

El secretario de Estado hizo un "alegato" en defensa de la radio, por ser desde sus inicios siempre uno de los medios más populares, porque al acabar la censura se identificó con la libertad de prensa y la democracia, y por su capacidad de adaptarse a los cambios, con estrategias como los podcats.

Además, durante el confinamiento mantuvo a la gente conectada a la realidad exterior y unida desde la adversidad, un papel durante la pandemia que también destacó en el acto el presidente de la Junta de Extremadura, Guillermo Fernández Vara. Finalmente, "el vídeo no mató a la estrella de la radio", como decía la canción, proclamó el secretario de Estado.

En un vídeo emitido durante el acto de inauguración, la ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, planteó que quién no recuerda momentos históricos pegados a la radio. A su juicio, "la radio es vida", un medio imprescindible para conocer la realidad y que ha sabido adaptarse a los nuevos tiempos.

Alegría recalcó que enseña a escuchar y aprender en una época de "ruido constante", a respetar las distintas opiniones, y fomenta la creatividad y el trabajo en equipo. La ministra subrayó que la educación a través de proyectos y experiencias prácticas es el futuro de la educación, es decir, el "aprendizaje por competencias".

Fernández Vara, por su parte,valoró el potencial de la radio escolar en Extremadura, que está presente en 443 de 700 centros, y en la que están implicados 36.000 alumnos y 1.200 profesores. Frente a otros medios o contenidos de pago que proliferan ahora, destacó  que la radio "siempre está ahí", informa y te hace pensar, que es lo más importante. A su juicio, no hay nada "más innovador" que usar de forma y con fines diferentes algo que existe desde siempre, como ocurre con la radio.